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互动教室搭平台 同课异构放异彩

日期: 2019年03月27日     点击:

互动教室搭平台   同课异构放异彩


    同课异构是夏河县拉卜楞小学一直坚持进行的一项深化课堂教学改革,推动新型课堂教学模式构建,提升教师业务素质,教学方法互通互惠的教学研究活动。本周我校在新建成的互动教室,开展了一学期一次的同课异构活动。参加本次一年级数学同课异构活动的有王兴东、张正强、马秀芳、尤普盛。他们中既有爱岗敬业的支教老师,又有教学经验丰富的老教师,还有思维活跃的青年教师。全校数学教师在互动教室现场听课,达麦小学教师也参加了听课,进行了观摩交流。


“高端”教室 助力成长


    这是我校建成的全县唯一一个多功能互动教室,大家摩拳擦掌,跃跃欲试,都想试试新互动教室的远程互动直播、高清画面录播和现场教学素材实时上传等功能,而新互动教室的玻璃隔断后现场听课,既解决了之前我们听转播课时信号卡顿的问题,又能实现不打扰课堂教学的现场听课。听课老师们也都兴趣盎然。


精彩课堂 思维碰撞


    经过充分的课前准备,四位老师信心满满。各位老师教学风格迥异,特色突出。第一堂课由支教老师王兴东执教,他在整堂课中对学生因势利导,孩子们踊跃发言,大胆质疑,回答问题有理有据。

    王老师态度认真,课件精美实用。


     第二课由张正强老师执教。张老师在轻松愉快的课堂氛围中,大胆的实现教学设计,老教师对课堂的掌控能力非常强,他也特别重视对学生的学习习惯养成和基础知识的落实。


    看孩子们,认真的动手操作摆学具。

     第三课由马秀芳老师执教。作为教龄30年的老教师,她基本功扎实,从生活实际出发,创设生活场景,教学环节环环紧扣,体现了生活处处有数学的思想。

    达麦的老师认真听课记录。

    第四课由青年教师尤普盛执教。尤老师讲解细致,让学生更多的动手操作,把学生使用小棒摆一摆,数一数时的不同的方法,利用多媒体设备及时显示在大屏幕,针对性的点评。

   充分利用新设备,提高课堂效率。


    本次课程的现场实录老师们还可以利用手机APP观看。

课后评课 取长补短

    在自评环节,上课老师从不同角度阐述了自己的教学设计和课后反思,各年级老师也根据不同方面分享了自己的想法和意见,并就如何安排动手操作环节时间,最简方案实现教学目标等问题展开了讨论。



  本次同课异构活动各位教师把握教材目标准确,充分体现老师的理论知识和业务水平,马秀芳老师获得了第一名,切实起到了“传帮带”的效果,起到了模范带头作用,也给新教师拓宽了思路想了新招。

互通有无 辐射带动

  我校互动教室不但为教师讲课、听课、录课提供了方便,后期还会在互动教室与天津各小学进行互动教学,学习发达地区教育的新理念。还可以把我校优质课堂和教学资源分享给全县各乡村小学,助力大家共同进步,起到互通有无,辐射带动的效果。